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大石小学2008学年下学期《班级阅读卡创意设计赛》方案
作者:管理员    发布于:2011-05-05 12:01:19    文字:【】【】【

大石小学2008学年下学期《班级阅读卡创意设计赛》方案

 

一、指导思想:

根据广东省宣传部、广东省教育厅、广东省新闻出版局联合发出的《关于全省中小学开展争当“阅读之星”活动的通知》的要求,为推动“书香校园”创建工作的深入开展,积极引导中小学生爱读书、读好书、多读书,通过人人参与争当“阅读之星”,班班开展设计阅读卡的活动,进一步提升中小学生热爱阅读的兴趣,并在提高中小学生的阅读能力中,增强协作能力,操作能力和设计创造力。

 

二、活动主题(暂定):“我阅读,我快乐,阅读成果共分享”。

 

三、阅读卡设计要求:

①好书推介卡

学生选择自己最欣赏、最喜爱好书(可从南方分级阅读丛书中选择,也可从其他书目中选择),在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因,以及部分精彩语句,摘录、编写在“好书推介卡”上,并填上推介人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。

“好书推介卡”由学生个人或小组自行设计,形状、色彩、纸质不限,既可手工制作,也可用电脑制作。提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合。

 

②阅读心得卡

学生按分级阅读要求和老师指导阅读基础上认真阅读书本后,把自己的感受和启发写在阅读心得卡上,并填上阅读的书名、书作者,出版单位以及填卡人的学校、班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主,约300500字。低年级学生可用绘画形式表达,或部分文字用拼音表达,高年级学生原则上要求用文字表达。阅读心得卡由学生自行设计,形状、色彩、纸质不限,可手工制作,也可电脑制作。原则上阅读心得卡的学生个人为单位,鼓励学生与父母共读共写心得。鼓励学生多阅读,一人可制作多张阅读心得卡。

 

四、参赛要求:

参赛单位以班为单位。参赛班将“好书推介卡”和“阅读心得卡”串绳成册,加上封面。封面要求写明“班级阅读卡创意设计赛”和参赛的学校、班级。封面图案设计、颜色、字体等不拘一格,充分发挥学生创意。将阅读卡面册,要体现既是学生个人能力的表现,也是班级集体智慧的结晶。

 

五、参加对象和评奖程序:

一、二年级组:一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个。

三、四年级组:一等奖2个,二等奖4个,三等奖5个。

五、六年级组:一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个。

学校将选出相应班级的作品上交到指导中心参加镇、区、市的评奖。

 

六、时间:各班上交作品时间为7周一(323日上午放学前),交到相应科组长处。

建议:各班语文老师可让学生先把有关文字用稿纸写好,由老师批阅后再抄到阅读卡上。

 

大石小学教导处

2009316

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