全站搜索
关键词
网站标志
当前位置
英语科组
      近年来,大石小学英语科组的老师们凭着坚定的信念、务实的作风、积极进取的精神辛勤地工作着,用智慧和汗水培育着祖国未来的人才。英语科组也和其他科组一起形成了和谐的共振,他们乐于奉献,热爱教育事业,热爱学生,有着高度的责任感。由这样的教师组成的队伍当然是一支能战斗的队伍。
      一、 更新教师教学观念
      在当前素质教育的形势下,全体的英语教师通过学习新的教育教学理论,能较快地更新教育教学观念,树立英语教学的素质观,做到学习理论和教学实践相结合,常规学习和重点学习相结合,个人钻研和集体讨论相结合,学习和总结相结合,理论学习和课题研究相结合。因此教师教学观念与时俱进,认识到英语教学中,学比教更为重要;教师在教学过程中,不断地去改革自己的课堂教学,把学生作为主体,使学生主动、积极地参与学习。在教师中展开继续教育,努力提高教师自身的素质。
      二、 注重科组文化建设
      1、 制度化的常规
      英语科组的活动基本制度化:例如教学计划、理论学习、观摩课、撰写论文、集体备课、第二课堂、师徒结对等都有明确的制度规定。尤其是集体备课有详尽的要求,能尽量发挥集体的力量。这些教学工作制度化,使教学工作的要求、进度、测试统一,减少教学的随意性,从而共同提高教学水平和教学成绩。我们科组每个星期都进行一次科组活动。每个学期都有科组的计划、总结,还要进行定期的备课检查、作业检查、听课记录检查等。教导主任和科组长会定时了解各年级、各任课老师的教学情况。
      经过不断的完善,我们常规工作的制度化管理使教师内化为自觉行为,工作井然有序。
       2、整体化的合作
      由领导带头,科组长负责,每星期以年级组为单位,在办公室进行集体备课;建立“首席教师制”,实行电子备课,同一年级的英语老师协同合作,确定某一个或几个单元的“首席教师”,运用电子备课,理顺这一单元在整个课程体系中的编排思路以及与该单元的逻辑关系,写好重点、难点和教学策略、课件等,在开学第三周内完成,然后同级英语教师进行交流,实现资源共享。
      3、个性化的处理
      在运用集体备课教案时,各教师课前必须根据本班的具体情况,在新备课本和书本上对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现共性和个性完美的结合。为了吸取经验,要求老师一课一反思,在“新备课本”的“生成栏”和“课后反思栏”记下课堂发生的事件,每次集体备课时讨论交流,必要时请有关专家疑难释疑。
      4、具体化的交流
      它山之石,可以攻玉。我们坚持集百家所长,两年来,英语科组经常外出听课。例如,全体英语老师到佛山市第九小学听课;到广州各区,番禺各镇观摩大型英语公开课,并且与各地区的教师进行教学上的交流。老师们把其他学校的教学新理念,新方法等带到科组中一起学习交流,一起探讨研究。
      5、专业化的指导
      我校邀请了广东教育学院的教授给我们进行教学上的指导;我们还经常邀请番禺区教研室的凌老师深入我校课堂听课、评课,指导我们学习新课标和如何开展新型的教学活动,使我们的英语教学迈向新的台阶。我们还到了广东外国语师范学校听国家语言教育专家王蔷教授的现场讲座。
      6、人性化的培养
      近两年,我们科组有了很多新的年轻教师加入我们的队伍,他们触觉敏锐,积极上进,拥有现代化的教学技能,与新一代的学生的间距较小,但他们课堂教学经验、艺术、技巧还有待在实践中丰富。为了让他们尽快成长,科组组织了骨干教师与他们进行了师徒结队学习活动。平时,骨干教师也经常与新教师接触,询问和帮助他们在教学上遇到的问题。另外,科组还积极鼓励教师参加城区及区的有关活动。
      三、 重视校园文化氛围
      1、 每天一句,轻松易记
      英语科组的老师们根据我校的实际情况,编写了一本《番禺区大石镇大石小学英语校本课程》,他们利用每天早读和午读的前五分钟的时间,通过广播,每天教学生一句《校本课程》上的英语。内容以简单的礼貌用语如Good morning、 See you 等;谚语如No pain, no gain.等;常用语Pay no attention to 、 Come on 等, 还有国家传统节日如 National Day, Children’s Day等等为主,为孩子们创设轻松讲英语的氛围,也让他们树立学英语的信心,通过简单的师生问好,例如一进校园,学生就用英语跟老师和家长问好,有时还能跟老师用简单的口语进行交际,打破了农村学生不愿开口讲英语的现象;通过每月评出“推英积极分子”使学生越来越积极参与,也越来越有礼貌;通过每天的滚动学习,令学生们对学过的内容轻松易记。
      2、 外教课堂,文化熏陶
      为了让学生们接触多一点地道的英语和丰富英语学习生活,我校邀请了“广州市现代英语培训中心”的外籍教师来给学生们上英语兴趣活动。外教的轻松、愉快的教学活动使学生的学习兴趣愈加浓厚,同时,他们也让学生们了解了外国的风土人情和文化习俗。外教们还邀请他们的外国朋友来我校进行英语嘉年华活动,他们不断给学生讲英语的机会,还派发奖品,这大型的嘉年华活动掀起了学生们学习英语的热情。外教的到来,使孩子们得到异国文化的熏陶。
      3、 竞赛活动,你追我赶
      每个学期我们都举办了各种各样的校内英语竞赛活动,譬如,六年级的英语手抄报比赛和英语作文展示活动;五年级的英语单词小册子制作比赛;四年级的英语单词大比拼;三年级的英语书法竞赛等等。
      4、 英语长廊,开阔视野
      我们英语科组还特意布置了英语长廊,其中有英语小故事、校园文化用语、世界节日介绍,还有各项比赛的优秀作品展示等等,让全校学生有更好的英语校园文化氛围,内容丰富多彩,让学生开阔了眼界,加深对英语文化的了解。
      五、 认清优势与不足,明确努力方向
      1、我们的优势
      1)小学有优秀的学校领导,他们十分重视科组的建设。
      2)科组里均为年轻教师,他们充满活力,有高度的责任感。
      3)学校的设备日趋齐全,有语音室、课件制作室,电脑平台已进入每个课室,为老师们的多媒体教学提供了有利的条件。
      4) 由于学校的重视,科组的科研气氛浓厚。
      2、我们的不足之处
      由于学校的生源是来自大石镇九个村的学生,学习基础较薄弱,因此,全面提高学校的教学质量的困难较大。
      3、我们的努力方向
      1) 继续狠抓各年级备课组的建设,加强集体备课,整理教学资料。
      2) 努力探索适合与大石小学学生的最佳教学方法,向兄弟学校的英语科组学习,大幅度的提高我们的教学质量。
     “心泉渥桃李,热血铸师魂”成绩属于过去,展望未来,我们心中充满信心,决心在新的工作中以实干的精神、创新的思维,投身到人民的教育事业中。
科组相册
脚注信息

广州市番禺区大石小学·版权所有  粤ICP备11020421号-1
联系地址:广州市番禺区大石街岗东路22号    技术支持 睿驰科技